Introduction

Physical activity is an essential part of being healthy. In children, activity helps build strong bones and muscles, decreases the likelihood of developing obesity, and promotes positive mental health. Children are recommended to have 60 minutes or more of physical activity daily.

In the United States, more than 30 million children and teens participate in sports. Of that number, approximately 3.5 million children and adolescents ages fourteen and under are hurt annually while participating in recreational activities. In 2002, The National Safe Kids Campaign estimated that 13,700 children were treated in hospital emergency rooms for ice skating related injuries. Many of these are preventable head injuries if protective equipment, such as helmets or halos, is used.

Gliding across the ice, with the cool wind whipping across a skater’s face is an exhilarating feeling. One push can propel a skater far down the glistening, snowy surface. Worrying about a head injury is often far from a skater’s mind, as many participants are not aware of the possibility of head injury from ice skating. The goals of this article are to raise awareness about potential head injury from ice skating and to promote the use of helmets in skating, similar to what is required in cycling, skiing, and ice hockey.

Review of Injury Statistics

A concussion is a mild form of head injury, usually due to a blow to the head, which may cause disorientation, memory loss, or unconsciousness. Repeated concussions and loss of consciousness can result in traumatic brain injury or TBI.

An estimated 10% of all head and spinal cord injuries are due to sports related activities. Socially, athletes can feel undue pressure from family, coaches, and teammates to return to play quickly after a head injury. These influences can prevent an athlete from receiving the medical care he or she requires. In particular, parents and coaches can push their children too hard in an attempt to fulfill their own athletic aspirations. Athletes who return to play too soon or who suffer repeated injury to the head can develop chronic traumatic encephalopathy, or CTE, whose symptoms can include slowed speech, confusion, tremors, and mental deterioration. Most recently, CTE gained media attention when a settlement was reached with the National Football League, or NFL and thousands of players and families. The case, which involved more than 4,500 plaintiffs, calls for the NFL to pay for medical exams, compensation, and research related to head injuries sustained while playing professional football. Plaintiffs are committed to making the game safer at all levels and to educate the public; including parents of the four million children who play youth and high school football. Plaintiffs are committed to helping the focus on player safety trickle down to the youth level.

Awareness and education are key factors in injury prevention and return to play decisions. When an athlete suffers a head injury, a sideline assessment using the Standardized Assessment of Concussion should be completed by a medical professional. If a physician is not available, the coach can complete a basic assessment, until medical attention is available. The assessment includes tests of eye response, verbal response, and motor response. Telling a child to «shake it off» could have a grave impact on the child’s long term health.

Research concluded that safety measures in organized sports should include helmet requirements. There are approximately 230,000 cases of hospitalization due to traumatic brain injury annually of which 80,000 suffer long term disability and 50,000 result in fatalities. Five to twenty percent of these injuries are incurred during sports and recreational activities. Organized team sports, in particular football, soccer and ice hockey, have high instances of concussion annually in addition to recreational sports such as skating and bicycling. Helmets that are properly fitted and worn by participants of these activities can help reduce the risk of head injury among participants.

Sports and Helmet Rules

Cycling

In March 2003, professional cyclist Andrey Kivilev collided with two other riders during the Paris Nice ride. Kivilev was not wearing a helmet and catapulted head first off his bicycle. He fell immediately into a coma and was diagnosed with a serious skull fracture. Kivilev underwent surgery, but died shortly thereafter due to the severity of the head injury. He was 29 years old and the leader of the Cofidis cycling team. His death triggered the International Cycling Union, or UCI to implement compulsory wearing of helmets in all endorsed races.

Helmets protect the head by reducing the rate at which the skull and the brain are accelerated and decelerated during an impact effectively acting as a shock absorber between the force of the impact and the brain. Upon impact, the polystyrene liner of the helmet crushes thereby dissipating energy over a wider area. Instituting mandatory helmet policies in sports proves to be a divisive and controversial issue. Although research has demonstrated that helmets reduce injury in low speed crashes, helmet evidence is not conclusive with respect to high speed crashes. Kivilev’s accident occurred at approximately 35 kilometers per hour or about 22 miles per hour which is considered relatively low speed. At the time, he was ranked among the top 100 racers in the world.

Due to his high profile in the global cycling community, Kivilev’s death elevated the helmet debate into the media spotlight. Following this seminal UCI rule change, USA Cycling also revised their helmet policy to provide that in order to host an event sanctioned by USA Cycling, all participants are required to wear helmets.

In recreational cycling in the United States, bicycle helmet laws can vary widely. Currently, only twenty one states and the District of Columbia have instituted helmet laws for bicyclists below a certain age, which is generally 16 years-old. California requires helmets for riders 18 years and younger and only the Virgin Islands requires helmets for all riders. Twenty nine states have no bicycle helmet laws currently in place.

Researchers conducted a study which demonstrates helmet usage. This study directly observed 841 children in Texas who participated in bicycle riding, in line skating, skateboarding, and scooter riding over an eight week period. Whereas helmet rules vary county to county within Texas, most counties require helmets for riders age 16 years-old and younger. This study employed a randomly selected sample of children engaging in such activities from communities with populations equal to or greater than 1000. Children under 6 years-old, females and those riding on specified bike paths were found to wear helmets more frequently than other children.

Several factors often contribute to children not wearing helmets. During warmer months, children complain about high temperatures and accordingly are less inclined or willing to wear their helmets as riders feel they do not have proper ventilation inside the helmet. Parental knowledge and awareness is another contributing factor. Parents are often unfamiliar with applicable helmet laws nor are they informed of the potential risks of injury resulting from the failure to wear proper safety equipment. In a study examining data from1990 2005, there were in excess of 6,000,000 cases of children age 18 years-old and younger treated in emergency rooms for bicycle related injuries.

Skiing

In March 2009, actress Natasha Richardson sustained a head injury while taking a routine, beginner ski lesson. Initially she refused medical attention, however seven hours later, she was admitted to the hospital suffering from an epidural hematoma, a type of traumatic brain injury. She succumbed to her injuries and died the following day. Michael Kennedy, son of Robert F. Kennedy, died in 1997 following a skiing accident in Aspen, Colorado. A week later, Sonny Bono, television star and politician, died on the slopes of South Lake Tahoe. Richardson, Kennedy, and Bono were not wearing helmets.

Researchers studied injury rates at the three largest ski areas in Scotland during three winter seasons. The study found that first day participants are at an increased risk of injury due in part to low skill levels amongst the beginners. They concluded that first day participants should be targeted in educational programs about gear selection and protective equipment.

A study of skiers and snowboarders was conducted in Colorado where approximately 10 fatalities occur annually. Among the fatally injured, head injury proved the cause of death in 87.5% of the cases and none were wearing helmets. Of the 400 skiers and snowboarders admitted to the hospital with traumatic brain injuries, only five were wearing helmets. In the most serious case, the patient ascended off a 40 foot cliff, landed on his head, cracking his helmet in half. Whereas he sustained a severe concussion with unconsciousness, the computed topography, or CT scan proved negative and with inpatient rehabilitation, the patient has made a full recovery and is attending college.

In 2011, New Jersey Governor Chris Christie signed a bill into law requiring all skiers and snowboarders under 18 years to wear helmets with the intent to reduce head injuries on the slopes. California Governor Arnold Schwarzenegger signed a similar bill in 2010 however the measure was nullified following his veto of a companion bill that would have required California ski resorts to submit safety plans and reports to state officials. At the professional levels, the governing body of skiing, the Federation Internationale de Ski, requires a helmet as mandatory equipment for all downhill and Super G events.

Ice Hockey

In 1968, Bill Masterson of the Minnesota North Stars landed headfirst on the ice after being checked by two players from the Oakland Seals. He was not wearing a helmet and as a direct result died due to the severity of his head injury. Prior to this incident, the helmets use had been stigmatized which contributed to a lack of widespread use. However, as a consequence of this incident, the stigma surrounding the use of helmets began to diminish and ultimately in 1979, the National Hockey League, or NHL instituted a mandatory helmet policy. The policy did not apply uniformly at the outset as certain veteran players were grandfathered out of the new requirement. Such players elected to continue playing without helmets alongside new players who were subject the policy. Initially, the NHL and the players themselves faced harsh criticism from fans and the media. Despite the clear evidence of risks associated without helmets, some believed the policy harmed the integrity of the game and diminished the players’ masculinity.

Since the policy was first instituted more than three decades ago, significant research supporting the value and need for helmets has been documented. The hockey community has become supportive of the rule change particularly as a significant number of current hockey enthusiasts have never experienced the sport in which helmets were not employed and required. As with many elements of professional sports, the helmet policy was then instituted within youth hockey. The youth hockey governing board, USA Hockey, not only requires all players to wear helmets, they have mandated that all helmets employed by the players must be approved by the Hockey Equipment Certification Council, or HECC. Additionally, beginning in 2006, USA Hockey extended the helmet requirement to coaches who must wear helmets during on ice practice. The requirement for coaches provides the dual benefit of increased safety for all on ice participants as well as an opportunity for the authority figure to model appropriate safety practices. This continues to reinforce the value and importance of the use of safety equipment and in turn minimizes any residual stigma associated with wearing helmets on the ice.

In order to meet the requirements of the HECC, all helmets must undergo rigorous testing procedures including, without limitation, verifying the sufficiency of the coverage area, the quality of the protective material, and the degree of shock absorption. Aside from the specifications, the age, amount of use and type of each helmet all serve to impact the helmet’s effectiveness. The use of helmets with facial protection has proven effective in order to significantly decrease player injury at the amateur level. Whereas ice hockey is by nature a contact sport and checking is a significant cause of injury, the potential for injury is heightened further due to speed and surface tension. A study was conducted a study of 192 high schools in which 7,257 sports related injuries from 20 different sports were reported. From this total sample, 1,056, or 14.6% of injuries were concussions, 24% of which were sustained during boys’ ice hockey.

Ice Skating

In 1999, United Skates Pairs figure skaters, J. Paul Binnebose and Laura Handy were on track to make the 2002 Olympic team. While training at the University of Delaware, with Coach Ron Luddington, Binnebose fell on the ice, fracturing his skull. He suffered seizures, his heart stopped twice, and he was in a coma. Doctors removed a piece of his skull, allowing his brain to swell without pressure and heal. He was given a 10% chance of survival. Against the odds, he recovered.

Although the media widely publicizes celebrity sports related accidents, J. Paul Binnebose was not a well known star around the world. His story did not receive international media attention, but it is well known within the figure skating world. He and his coach have been working toward a helmet rule in skating for over a decade. They contend that many of the skating related injuries could be prevented or minimized with the use of a helmet.

Research suggests this notion is correct. An examination of pediatric skating related injuries was conducted in the years 1993-2003. The researchers sampled 1,235,467 children from emergency rooms with skating related injuries. Non random, purposeful sampling was used in this study. The data was collected from the National Electronic Injury Surveillance System, or NEISS, and the U.S. Consumer Product Safety Commission, known as CPSC.

The NEISS system has consumer product codes for each type of activity. Injuries were identified as ice skating, roller skating, or in line skating related, and coded accordingly. Ice hockey, roller hockey, and skateboarding were excluded from the study. Variables included the child’s gender and age, site of the injury, type of skating activity, mechanism of injury, use of protective equipment, and the injury diagnosis. Further, the injuries were categorized into 5 regions of the body.

The Centers for Disease Control report during the years 2001-2005, more than 200,000 emergency room visits for concussions and other traumatic brain injuries were recorded annually in the United States. Of those, 65% were found to be children ages 5 18 years-old who were participating in a sport or recreational activity. Children are at a greater risk for traumatic brain injuries with increased severity and a prolonged recovery. Thirty categories of sports and recreation head injuries were examined. Most of the sports demonstrated 2 7% annual emergency room visits for concussions and traumatic brain injuries. However, horseback riding, all terrain vehicle riding, and ice skating reported the highest instances of emergency room visits for traumatic brain injuries, with ice skating at 11.4%. Horseback riding and all terrain vehicle riding are activities where a secondary force carries the participant at a potentially high rate of speed; ice skating is a self propelled activity.

Researchers studied 419 children with injuries from ice skating, skateboarding, roller skating, and in line skating with the focus on head injury. Most injuries were to the face; 23 of 60 cases, 38.3%; and 12 additional injuries were to the head; 20%. Adult supervision was reported in 98.2% of the cases, and 78% reported no protective equipment use. The proportion of head injuries among ice skaters was greater than the participants in other types of skating, for which helmet use is recommended or required. Currently, there are no formal guidelines regarding the use of protective equipment in ice skating; however, studies show helmet use should be mandated for children.

A study of 80 patients who visited the Accident Service at John Radcliffe Hospital in Oxford for ice skating related injuries found that 56% were beginner skaters, defined as having skated less than 10 times. Eighty two and a half percent of the patients were 11 to 25 years-old. The study suggests that children who are beginner skaters are more likely to sustain injury than experienced skaters. Other research studies show similar results. In a study of 43 patients admitted to the Pamela Youde Nethersole Eastern Hospital with ice skating related injuries, 65% were first time skaters. The study found need for increased public awareness about the risk of potential injury from ice skating and for preventative measures to improve safety.

Insurance companies strongly urge skating facilities to post a warning potential of risks at the entrance of the buildings, which releases the facilities from general liability. However, people visiting ice skating rinks are not well informed about the potential risks of the activity before arrival. Often they do not read posted placards. If provided with the background knowledge, ahead of their visit to the ice skating rink, many guests would have the opportunity to bring safety equipment from home. A need exists for a public awareness campaign.

Positive Effect of Sports Involvement

An ice skating rink is a place for children to visit on a regular basis, during their out of school time, to engage in positive, fun exercise. The key to helping the child enjoy their experience, and continue to return to the ice skating rink, is to make sure they have a positive first experience. This may not mean becoming an expert skater, but becoming competent on the ice that he/she can have a positive social experience and be «ice safe.» In order for this to happen, the participants must learn to skate with the proper safety equipment, including helmets. Once they learn the skill, he/she will continue to return to the facility with their friends. Having a positive place to go during out of school time will help the children avoid risky behaviors.

Conclusion

Cycling, skiing, and hockey have made changes in their safety guidelines based on the trends and statistics of head injuries in the sport. As the governing body for skating, the International Skating Union, known as the ISU has to take action to require worldwide helmet use for skaters. Once the ISU takes the first step, member countries can incorporate helmet rules into basic training programs and begin a public awareness campaign. Reducing the incidents of head injury will improve the overall safety of the sport. As safety improves, more people will continue participating in the sport of ice skating.

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Hello, my name is Buddy Sowell and I have ALS (Lou Gehrig’s Disease). In September 2007 I visited a Neurologist to get some answers as to why my muscles were persistently twitching. I had some muscle cramping & slight fatigue, but thought nothing of it. After some seemingly useless muscle strength testing, Dr Dooley looked at me with obvious concern on his face. I thought it was maybe the fact that he was in his upper 80s and he always looked that way…anyway, he suggested that I see a Neurology specialist named Dr. Robert Baloh at Washington University Medical Center. After some intense and painful testing and months of excruciating waiting… I was surprisingly diagnosed with ALS. «You’ve got to be kidding» I remember saying…

Never in a million years would I have guessed that something like this would have happened to me and to my family. My wife Lori and my daughters Carly and Casey are my entire world. I love them more than words can describe. They have all made me a better person. My prognosis is uncertain, but I will fight. My loving family doesn’t deserve this…so I fight for them.

Lori and I talked canididly about what we should do next. We decided to take advantage of what time we still have together and focus on having fun as a family. No more putting off travel plans. Let’s try to do as much as we can right now. I know people who have a «live for today» mentality, and I truly believe that we should all follow that philosophy. NEVER turn down a chance to have fun.

My dilemma: How do I tell my friends and family? Do I wait for the condition to worsen, or get the word out now and get the initial shock over with? I look normal, so maybe now would be a better choice before I’m in a wheel chair or look sickly. I don’t want anyone to look at me differently. I don’t want any special attention and I certainly don’t want anyone to feel sorry for me. (Thanks for those few who knew about me earlier and didn’t mention it.)

One of my fears is that someone will get the idea to offer up a special intention for me at church…and I’ll slowly sink into the pew. I appreciate the thoughts and prayers, but please don’t do that. I’ll find a way to get you back…

Seriously, my choice is to tell people as I see them or make contact by email. Since I don’t get out much, email seems the easiest way.

Now, on a more positive note, Dr. Baloh’s Lab has made progress in converting skin stem cells into nerve cells in mice. I know I’m not a mouse, but it’s a huge step. Once this science is further along, nerve cells (from stem cells) can be utilized to replace damaged nerve cells and hopefully find a cure for ALS and many other neurological diseases.

Just what is ALS? (Amyotrophic Lateral Sclerosis) is a motor neuron disease, first described in 1869 by the noted French neurologist Jean-Martin Charcot. Although the cause is not completely understood, the last decade has brought a wealth of new scientific understanding about the disease that provides hope for the future.

Lou Gehrig first brought national and international attention to the disease in 1939 when he abruptly retired from baseball after being diagnosed with ALS. Most commonly, the disease strikes people between the ages of 40 and 70, and as many as 30,000 Americans have the disease at any given time. This disease has cut short the lives of other such notable and courageous individuals as Hall of Fame pitcher Jim «Catfish» Hunter, Senator Jacob Javits, actors Michael Zaslow and David Niven, creator of Sesame Street Jon Stone, television producer Scott Brazil, boxing champion Ezzard Charles, NBA Hall of Fame basketball player George Yardley, pro football player Glenn Montgomery, golfer Jeff Julian, golf caddie Bruce Edwards, British soccer player Jimmy Johnstone, musician Lead Belly (Huddie Ledbetter), photographer Eddie Adams, entertainer Dennis Day, jazz musician Charles Mingus, composer Dimitri Shostakovich, former vice president of the United States Henry A. Wallace and U.S. Army General Maxwell Taylor.

ALS is a neurodegenerative disease that usually attacks both upper and lower motor neurons and causes degeneration throughout the brain and spinal cord. A common first symptom is a painless weakness in a hand, foot, arm or leg, which occurs in more than half of all cases. Other early symptoms include speech swallowing or walking difficulty. The biological mechanisms that cause ALS are only partially understood. The only known cause of ALS is a mutation of a specific gene: the SOD1 gene. This mutation is believed to make a defective protein that is toxic to motor nerve cells. The SOD1 mutation, however, accounts for only 1 or 2 percent of ALS cases, or 20 percent of the familial (inherited) cases. Familial ALS represents between five to 10 percent of all cases. The rest arise spontaneously and mysteriously, making seemingly random attacks on previously healthy adults. ALS can strike anyone, anytime.

Physicians have limited choices for treating ALS, and the options that do exist have come into use within the last 10 years. Studies suggest that patients’ length of survival and quality of life are enhanced by night-time breathing assistance early in the course of the disease and by aggressive application of alternate feeding options to assure good nutrition once swallowing becomes difficult. At this time, riluzole is the only drug that has been approved by the FDA for treatment of ALS. In clinical trials, riluzole has shown a slight benefit in modestly increasing survival time.

Stem cell and gene therapy are promising areas of research. In a variety of studies, ALS mouse models are being used to develop treatments that may someday lead to similar human clinical trials. Gene therapy is one field of research where The ALS Association is concentrating support for more study. If you would like to send a donation click here.

More significant advances of research into ALS has occurred in the last decade than all of the time since Charcot identified the disease. Advances in technology and the genetic revolution are aiding researchers in unlocking the ALS mystery. As more scientists focus on this perplexing disease, the outlook for new understanding brightens each day.

What Are Stem Cells?

Stem cells, also known as progenitor cells, are cells that have not undergone differentiation to acquire a specific structure or role; they have the potential to self-renew, divide, and differentiate into specialized cell types. They are also sometimes termed «pluripotential» or «undifferentiated» cells because they can differentiate and develop into various cell lines. The differentiation of stem cells into mature cells is tightly regulated; otherwise, intricate plants and animals, with their many interrelated tissues, organs, and systems, could not exist.

By contrast, mature or differentiated cells have acquired specific structures and roles, and in many cases have lost the ability to divide and replicate. Also in contrast to stem cells, malignant cells or «dedifferentiated» cells divide in an uncontrolled fashion, and rather than resulting in useful, differentiated, or specialized cells, these types of cells threaten to kill the organism.

Stem cell differentiation must be turned on, given direction, and turned off as needed in order to properly supply the basic building blocks of tissues in different organ systems. This requirement for precise regulation applies to an even greater degree to the differentiation of neuronal progenitor cells, because effective neural function depends on establishing precise linkages and interactions between different individual neurons and classes of neurons.

By definition, stem cells, including neuronal progenitor cells, are present in embryos. Stem cells may be found in umbilical cord blood. In adults, these cells are present in bone marrow and in other organs in which controlled self-renewal is needed. Neuronal progenitor cells have also been shown to persist into adulthood in specific brain locations near the ventricles where they support ongoing learning and the establishment of new memories through their division, differentiation, migration, and insertion into new circuitry.

Is There a Role for Stem Cell Therapy? Stem cells could help patients with ALS in several ways. Ideally, they could be induced to differentiate into lower motor neurons in order to replace those neurons that die because of ALS. Perhaps stem cells could rescue dying motor neurons by reconnecting these neurons to partly denervated muscle before it has died completely. Better yet, they could be induced to differentiate into upper motor neurons in the cortex and connect to the lower motor neurons.

Unfortunately, the expectation that stem cells will play such a regenerative role in patients with Lou Gehrig’s disease is unrealistic because of the complexity of the task, which presents obstacles that currently are insurmountable. A more realistic expectation for stem cells is that they play a supportive role in maintaining the viability of or extending the function of surviving motor neurons. The stem cells could be induced to differentiate into supporting cells, glia, or interneurons that might produce factors that would support motor neurons, or perhaps the stem cells themselves might produce such factors.

What Do Existing Data Suggest?

Recent data from Clement and colleagues show that in chimeric, genetically engineered mouse models, motor neurons carry mutated SOD1 genes and glial cells carry healthy genes. Survival is extended in these chimeric mice, as compared with nonchimeric mice in which all motor neurons and all glial cells carry mutated SOD1 genes. This finding suggests that if healthy stem cells could get to the spinal cords of patients with ALS, their survival might also be extended. It remains to be determined whether a mechanism that compensates for a particular genetic error would apply to sporadic patients without that error. Nevertheless, even if this form of therapy were effective only for patients with familial disease, it would be a great leap forward.

In previous experiments, intraspinal transplantation of neurons derived from a human teratoma cell line was shown to ameliorate dysfunction and extend survival in G93A SOD1 transgenic mice. Furthermore, the life span of G93A SOD1 mice was extended by intravenous administration of human umbilical cord blood. The cells were shown to have migrated into the spinal cord and brain parenchyma and survived 10-12 weeks after infusion. They exerted their beneficial effect even though only a low number of transplanted cells expressed neural antigens. In another study, Sertoli cells, which are not neuronal stem cells, were implanted in the spinal cords of SOD1 transgenic mice and were shown to provide temporary protection to motor neurons in their proximity. However, viable Sertoli cells were not present at the time when the animals died.

Preliminary trials with autologous hematopoietic stem cells have been reported in humans. In one, peripheral blood-purified CD34+ cells were injected intrathecally into 3 patients with ALS. None reported side effects after 6-12 months, but no clinical efficacy was reported. In another, 7 patients received intraspinal transplantation of autologous bone marrow-derived stem cells. Minor postoperative adverse events were transient, but muscle strength continued to decline. After 3 months, however, the investigators reported a trend toward slowing of the decline in the proximal muscle groups of the lower limb in 4 patients and a mild increase in strength in 2 patients. Lack of placebo controls and longer follow-up preclude any inferences of efficacy from this study and none were made by the investigators.

Stem Cell Research: Ethics, Economics, Policy, and Public Health

The ethics of performing human studies at this early stage of stem cell research have been questioned, emphasizing the risks of premature human trials. Reports of stem cell transplantation performed in China without peer review of objective data on each patient before, immediately after, and at specific long-term points following the transplantation do not provide sufficient scientific evidence to demonstrate that the treatment is safe and effective.

«It is critical that scientists and clinicians are cautious, plan rigorous studies, and most importantly focus on key laboratory experiments that will provide answers to the many challenges that still face this therapeutic approach,» wrote Lucie Bruijn, PhD, the Science Director and Vice President of the ALS Association. «For this therapy to be safe and have potential in the clinic, it is critical that the appropriate studies are conducted to learn more about the properties and complexities of the various stem cells.»

In response to limitations on the type of stem cell research that may be performed with federal funds, the American Academy of Neurology and the American Neurological Association — the 2 leading professional neurology organizations in the United States — have both gone on record expressing the belief that both embryonic and adult stem cell research should be pursued rigorously and under close scrutiny, while respecting the concerns of their members and the public, regarding important ethical principles and values pertaining to research with human embryonic stem cells.

The scientific concerns are 2-fold. First, because the realistic likelihood for success of any individual research effort is low, parallel research in multiple directions is imperative for the field to advance rapidly. The essence of research is trial and error, which operates by identifying ineffective directions and thereby focusing on those that hold promise. It is usually a long time between initiating research and realizing a successful treatment with clinical applications. Therefore, any delay in identification of a potentially effective therapeutic intervention translates into delaying treatments for patients with the diseases in question. Second, excluding particular types of research from federal funding may translate into an exclusion of this research from federal oversight and protections, which might lead to its migration overseas. This may be detrimental to individual patients and to the broader community of patients, clinicians, and scientists.

In November 2004, California citizens approved a referendum measure to issue bonds to fund stem cell research, including embryonic stem cell research at $300 million a year for 10 years. Since then, several other states (Illinois, New Jersey, Maryland, New York, Delaware, and Wisconsin) are considering, or being asked to consider, initiatives for state-funded stem cell research to fill the federal funding gap. This is motivated, in part, by the desire to remain on the forefront of medical research and avert a brain drain toward states that provide an economic environment more conducive to cutting-edge research. The ripple effect of the California initiative is expected to result in acceleration of stem cell research nationwide.

Conclusion

Stem cell research carries promise for patients with ALS and may result in the development of new treatments to slow the progression of the disease. This hope needs to be tempered with caution because of the early stages of stem cell research in general, and in ALS in particular, and because of the track record of the limited efficacy of all pharmacologic interventions in transgenic murine and sporadic human ALS. Meticulous attention to the ethics and scientific rigor of future stem cell research should be supported by clinicians, scientists, and participating patients alike.

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Si su automóvil se destroza en un choque, hay dos posibilidades: usted tuvo la culpa o no.

Si tuviste la culpa, puedes obtener un auto de alquiler de tu propia compañía de seguros SI tienes cobertura de auto de alquiler.

Si usted no tuvo la culpa, puede obtener un auto de alquiler del seguro del conductor culpable. Algunas leyes estatales requieren que la compañía de seguros del conductor culpable pague el «costo de transporte razonablemente incurrido» o el «costo de alquiler razonablemente incurrido de un vehículo sustituto» durante el tiempo en que se repara el vehículo dañado.

El seguro del conductor culpable generalmente no autorizará un auto de alquiler hasta que pueda hablar con su asegurado y confirmar que efectivamente tuvo la culpa. Esto puede ser un problema si su asegurado no está disponible o si miente sobre el accidente.

La mayoría de las empresas pagarán una cantidad fija, por ejemplo, $20 por día. Sin embargo, si hay circunstancias especiales que requieren un vehículo similar a su vehículo dañado, informe a la compañía de seguros de esas necesidades para ver si cubrirán o no esos costos.

Necesita un automóvil, cualquier automóvil, así que discuta por un automóvil que sea como el suyo, pero ahora necesita volver a la carretera. Tienes niños para llevar a la práctica de fútbol y tienes que ir a trabajar por la mañana, por lo que «mantenerse en principio» puede no ser el mejor enfoque. Tienes que elegir tus batallas y, en este momento, tu principal necesidad es volver a tener dispositivos móviles.

Si no puede conducir su automóvil después del accidente y no se le proporciona un automóvil de alquiler, es posible que tenga derecho a recibir dinero por la pérdida de uso.

Esto dependerá de:

(1) el valor de alquiler del automóvil;

(2) la pérdida de ingresos que probablemente habría obtenido al usar el automóvil; y,

(3) lo que gastó para disminuir su pérdida, por ejemplo, si alquiló un automóvil por su cuenta.

Está ampliamente aceptado que el derecho a la compensación por la pérdida de uso de un vehículo no depende de que el propietario haya alquilado un automóvil de reemplazo durante el período de dicha pérdida de uso.

Por ejemplo, en Hillman v. Bray Lines, Inc., el Tribunal de Apelaciones de Colorado otorgó una compensación a un conductor de camión por lo que le habría costado alquilar un semirremolque comparable, aunque el conductor del camión en realidad no alquiló uno.

Y el Tribunal Superior de Nueva Jersey en Camaraza v. Bellavia Buick Corp confirmó una adjudicación de dinero por pérdida de uso cuando el propietario del automóvil sufrió inconvenientes debido a la pérdida de uso del vehículo, aunque no se obtuvo un vehículo de reemplazo.

Pero este principio se demuestra mejor en un caso de la Corte Suprema de Wisconsin: Murray v. Holiday Rambler, Inc.

En el caso de Murray, el comprador de una casa rodante defectuosa demandó al vendedor de la casa rodante alegando que él y su familia habían resultado dañados por la pérdida del uso de la casa rodante.

En el juicio, el comprador testificó que la casa rodante estuvo inactiva durante varios meses y que un viaje familiar en casa rodante a Colorado se interrumpió una semana debido a problemas mecánicos de la casa rodante. Otras pruebas indicaron que el valor de alquiler de un vehículo comparable era de unos 155 dólares por semana.

El tribunal en el caso de Murray dijo que los compradores podrían recuperar su pérdida de uso al mostrar sus gastos de bolsillo reales al tratar con el incumplimiento del vendedor o al mostrar cuánto se habría utilizado su vehículo si no hubiera sido por el defectos, junto con el valor de ese uso.

Conclusión

Si otro conductor causó el accidente, pida a su seguro que le consiga un coche de alquiler. Si tuviste la culpa, obtén el auto alquilado a través de tu seguro, pero solo si tienes cobertura de auto alquilado.

Si tiene derecho a un automóvil del seguro del conductor culpable, es posible que no se lo proporcionen por varias razones. Si esto sucede, es posible que tenga un reclamo por «pérdida de uso». Esto es cierto si puede demostrar que habría usado el automóvil y cuánto le habría costado alquilar uno de reemplazo. Si perdió ingresos por no tener automóvil, entonces puede probar y recuperar los ingresos perdidos.

Descargo de responsabilidad

Este artículo se proporciona únicamente con fines informativos y debe buscar asesoramiento legal de un abogado en el estado donde vive acerca de sus derechos legales específicos.

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«Las lesiones son parte del juego…» «Los accidentes Suceder.” “La clase con la supervisión más cuidadosa seguirá teniendo lesiones.” “Hay algunas lesiones que simplemente no se pueden prevenir.” Todos hemos escuchado estas frases, y pocos de nosotros cuestionaríamos su validez.

Si bien no descarta por completo la posibilidad de una ocurrencia accidental, incluso los CDC postulan que «los eventos que conducen a lesiones no intencionales en las escuelas a menudo se denominan ‘accidentes'». aunque la evidencia científica indica que muchos de estos eventos se pueden predecir y prevenir». Tenga en cuenta que esta predicción y prevención se basa en evidencia científica, no una «corazonada».

El propósito de este escrito es familiarizar y recordar a los maestros que no todas las lesiones no intencionales son no intencionales, sin embargo, ya sea intencional o no, la mayoría de ellas se pueden prevenir.

Conciencia del contexto

Para pintar más claramente la imagen con respecto a la conciencia, echemos un vistazo a la siguiente breve descripción. Recientemente, en un partido de fútbol de la escuela secundaria, 2 jugadores del mismo equipo se rompieron la nariz en un lapso de acción de 10 minutos. ¡Vaya, habla de mala suerte! ¿Qué posibilidades hay de que esto suceda? Los accidentes simplemente ocurren, ¿verdad? Lo que realmente estaba sucediendo era esto: los jugadores del equipo contrario no eran tan buenos para cabecear el balón como sus oponentes, así que cuando el jugador más habilidoso subió para cabecear el balón, el oponente esperó una fracción de segundo y luego saltó. en la nariz del habilidoso cabezazo mientras se dirigía hacia abajo – Un acto sutil pero intencional que causó 2 narices rotas y pasó completamente desapercibido para un árbitro que no podía concebir que una persona hiciera tal cosa en un partido de fútbol justo y reñido. . Al no ser él mismo un jugador, el árbitro desconocía por completo lo sucedido.

A veces hay accidentes, y a veces las cosas suceden intencionalmente, y a veces el incidente inteligentemente parece un accidente cuando fue intencional… de cualquier manera, afirmaríamos que todos o casi todos los accidentes o falsos accidentes se pueden prevenir por completo mediante el uso de métodos proactivos. estrategias que involucren el respeto mutuo y la conciencia del contexto en el que se trabaja.

Aquí hay algunos hechos importantes que debe tener en cuenta:

• Las lesiones son el problema de salud más común tratado por el personal de salud escolar.
• La mayoría de las lesiones en la escuela son involuntarias y no violentas.
• Es más probable que las lesiones en la escuela ocurran en los patios de recreo, los campos deportivos y los gimnasios.

El CDC hace 3 recomendaciones sobre la prevención de lesiones no intencionales. Ampliaríamos estas recomendaciones y agregaríamos la prevención de lesiones intencionales también, ¡aunque podría ser un disfraz inteligente!

1. Establecer un clima que demuestre respeto, apoyo, cariño y que no tolere el acoso o la intimidación.

Esta primera recomendación parece alejarse de la noción de lesión no intencional porque la intimidación es intencional.

Volviendo al ejemplo del partido de fútbol, ​​para todos menos para los ojos más entrenados, las narices rotas fueron accidentales. Dado que se producen más lesiones alrededor de los equipos e instalaciones deportivas, es crucial estar consciente de la posibilidad de que se produzcan lesiones de cualquier tipo, con o sin intención. Gran parte del acoso en las escuelas es completamente invisible para los adultos responsables. Considere este escenario…

Los estudiantes de las escuelas secundarias estadounidenses promedio han sido «golpeados» por un estudiante que caminaba en la otra dirección en un pasillo. Cuando los estudiantes se levantan, nadie lo vio (y si lo hicieron, el código estudiantil de omerta impide denunciar el incidente) y ningún adulto lo ve porque, al igual que el árbitro, ni siquiera pueden concebir que tal cosa suceda.

Del mismo modo, imagine una clase de estudiantes a punto de comenzar una carrera en la pista y los 35 están agrupados en la línea de salida. Además de los empujones y empujones obvios, habrá tropezones y pisadas «accidentalmente» cuando comience la carrera, «llantas pinchadas» cuando una persona pisa el talón de otra y hace que se salga el zapato, abuso verbal de estudiantes que trabajan demasiado duro, así como aquellos considerados «nerds», sin mencionar los insultos raciales y étnicos y los comentarios que se hacen en voz baja que hacen que alguien golpee a otro a cambio del insulto, que el maestro nunca escucha. Llámalo Intimidación invisible Si te gusta. Ocurre constantemente, y nosotros, los adultos brillantes, a menudo ni siquiera lo vemos, incluso cuando lo supervisamos de cerca.

Como profesor, puedes decir mucho sobre cómo no se tolera el acoso. Puede tener planes de estudios que hablen de su política anti-bullying. Nada de esto tendrá ningún valor sin estrategias de clase proactivas, como alinear a las personas al comienzo de una actividad de una manera (lo dejaremos a su creatividad situacional, ¿qué tal múltiples líneas de inicio, por ejemplo?) donde no hay posibilidad de que una multitud se pise o se insulte. Por lo tanto, la lesión, lo que puede o no ser un «accidente» real, nunca ocurre en primer lugar.

Aquí hay otro ejemplo: prueba tus conocimientos:

ESCENARIO A- Osgood Schlatter organiza su clase de educación física de octavo grado en 4 equipos de la «Copa Mundial» para los partidos de fútbol de mano de hoy. Hay 4 colores diferentes de pinnies que el Sr. Schlatter guarda en una caja grande. Después de hacer los 4 equipos y decirles a todos los colores de su equipo, les dice que vayan a la caja grande y busquen un pinnie. ¿Hasta aquí todo bien, no? ¡Equivocado! Entre los 28 estudiantes, hay una gran pelea de empujones junto a la caja: dos estudiantes se pelean, otro llora y varios son derribados, junto con algunos insultos étnicos que se lanzan.

ESCENARIO B: Sarah Bellum hace lo mismo que arriba, pero coloca los pinnies en un cartón de leche de un color en cada esquina del gimnasio y le dice al capitán que vaya a buscar pinnies para el equipo. Sin atascos de tráfico, sin lesiones, sin peleas, sin tener que administrar disciplina gracias al enfoque «proactivamente inteligente» de Sarah en oposición al «Enfoque reactivo instintivo» de Osgood.

2. Proporcionar un ambiente de aprendizaje que promueva la seguridad y prevenga lesiones o violencia no intencionales.

Esta segunda recomendación habla específicamente de la instalación y el equipo.

A modo de ejemplo, la última vez que el distrito escolar realizó renovaciones, adiciones o nuevas construcciones, ¿tuvieron la facultad y el personal la oportunidad de sentarse con el arquitecto? Invariablemente, el arquitecto del nuevo complejo deportivo al aire libre (el Director Atlético y otros administradores pueden decirle por qué nunca debería llamarse estadio de «fútbol») dibuja los hoyos de salto de atletismo en sus planos entre la pista para todo clima y el lateral del campo de fútbol. Por lo tanto, habrá numerosos «accidentes» que ocurren durante los partidos de fútbol y espectáculos de bandas cuando los participantes requieren más de 53 yardas de ancho que tiene un campo de fútbol para lograr sus objetivos.

A los arquitectos también les gusta hacer pasillos «sin casilleros» con pequeñas alcobas de 250 casilleros estéticamente agradables en las esquinas de los pasillos que son imposibles de monitorear con una mirada hacia el pasillo y requieren una estrecha supervisión todo el día debido a los nuevos y mejorados rincones y grietas para intimidar, hacer caricias o vender drogas.

Sin duda, su formación universitaria incluyó un curso de «Diseño de instalaciones», y recuerda cosas como «bordes redondeados», «accesorios empotrados» y roturas en el color de la pared para no perturbar el sentido cinestésico cuando están en una posición invertida, pero considere la siguiente lista de verificación de los CDC:

– Caminos a través de pasillos, escaleras, gimnasios y vestidores que estén despejados (conozca sus pasillos con tapetes de lucha enrollados, máquinas de votación, mesas de cafetería rotas, casilleros viejos, cajas, etc.) y de tamaño adecuado para soportar el número de los estudiantes (la falta de habilidad para programar hace que 40-50 se queden atrapados en una clase de Educación Física) y los estudiantes que usan espacio en el piso. (4 clases en el gimnasio en la primera semana para hacer alturas y pesas, ¡una pesadilla de supervisión!)

– Superficies de pisos antideslizantes.

– escaleras y gradas con barandillas

– iluminación suficiente en áreas oscuras y con poca luz (¿TODAS las luces en el gimnasio sin ventanas tienen que ser VAPOR DE MERCURIO que requieren un tiempo de reinicio mientras las personas están de pie en la oscuridad?)

Así, para resumir, la primera recomendación se refería a la PREVENCIÓN DEL ACOSO que incluía un conocimiento del contexto de la actividad -de antemano- para poder emplear estrategias proactivas adecuadas. El segundo habló sobre ARQUITECTURA y la necesidad de aportes proactivos si es posible porque las personas que tienen que usar las instalaciones a menudo saben más que el arquitecto en la mayoría de los asuntos de diseño estructural de la escuela. La tercera y última recomendación tiene que ver con la SUPERVISIÓN y cómo el concepto viene en tres partes- Antes-Durante-y Después así como la definición de lo que significa una supervisión efectiva frente a la falta de planificación previa o conocimiento de estrategias de programación para aliviar un 45- 1 ratio de supervisión en primer lugar.

Las técnicas proactivas de gestión del aula están diseñadas para crear aulas tranquilas y ordenadas. Las técnicas incluyen el refuerzo de comportamientos positivos, el seguimiento de la actividad en el aula y la promoción del aprendizaje cooperativo e interactivo.

¿Recuerdas haber trabajado o haber pasado por la fábrica que tenía un letrero que decía… 136 días seguidos sin un accidente…»? La mayoría de los accidentes se pueden prevenir, por largos períodos de tiempo, y hay respaldo científico para esto. aserción- solo recuerda, no siempre son accidentes.

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¿Te gusta el deporte? Ya sea que sea un jugador o un seguidor, puede crear una dirección de correo electrónico divertida que refleje su amor por el juego. Todos sabemos cómo puede ser la gente tuerta cuando se trata de apoyar a su equipo favorito, ya sea fútbol americano, béisbol, baloncesto o fútbol: usted nombra el código y tiene sus fanáticos acérrimos.

Incluso si no involucra a un equipo, a la gente le encanta apoyar la participación en el juego, por ejemplo, fanáticos del tenis, fanáticos del golf, devotos de la natación y atletas de prueba. Ahora puedes crear una dirección de correo divertida que muestre tu apoyo cada vez que envíes un mensaje.

Casi todo el mundo tiene una dirección de correo personal y la mayoría de las veces es realmente más funcional que una declaración personal de quién eres. Por lo general, es solo el antiguo MyName (arroba) MyServersName (punto) com. Qué inspirador es eso – NO.

¿Por qué no tomar el control de su dirección de correo electrónico y convertirla en un fiel reflejo de quién es usted y qué es importante para usted? Podría hacer una declaración de orgullo para su equipo y crear una dirección de correo divertida como, Gary (en) TopDraftChoice (punto) com, Steve (en) BroncosRule (punto) com o Faye (en) GiantYankeesFan (punto) com. Podrías rendir homenaje a tu jugador favorito con Judy(at)BendLikeBeckham(dot)com.

Si te encanta el juego, es probable que tengas una buena cantidad de productos del equipo en tu casa. Si ya comprometió su alianza con el equipo comprando la camiseta, la gorra, la bandera y el escudo, muestre su apoyo todos los días con una dirección de correo electrónico de apoyo. Solo piensa en lo molesto que será para tus amigos perdedores que apoyan a otro equipo. Es una pequeña burla amistosa que los golpeará cada vez que abran su bandeja de entrada.

Por supuesto, es posible que no se suscriba a un deporte de equipo, pero su pasión por la actividad que elija es igual de fuerte. Tal vez te encanta caminar, ¿por qué no creas tu dirección de correo como Peter(at)LoveHiking(dot)net o Sandra(at)IScaleMountains(dot)com? Tal vez sea Sue (en) TheAquaGirl (punto) com, Greg (en) TwoSmartWheels (punto) com, Merridth (en) GameSetNMatch (punto) com o Phil (en) ThatsACheckMate (punto) com. Puede crear una dirección de correo electrónico que le diga al mundo dónde se encuentran sus pasiones.

Su dirección personal también es un poco como una tarjeta de presentación. Su participación en el deporte puede ser puramente recreativa, pero su dirección de correo electrónico le recordará a toda su familia y amigos qué es lo que ama y en qué es bueno. Podría ser un suave recordatorio de la dirección que le gustaría señalarles para ese cumpleaños o regalo de Navidad. Sí, un pase de suscripción a la piscina local sería un regalo fantástico, ¿cómo se le ocurrió esa idea? ¿Podría haber sido la dirección de correo electrónico de Gone2ThePool.com?

Cuando te apasiona el deporte, es un poco como pertenecer a una tribu. Sabes lo que significa pasar los buenos y los malos momentos con los que comparten el camino. Lleva tu compromiso al siguiente nivel. No solo lleve su orgullo por el juego en su espalda, hágalo parte de cada comunicación que tenga con el mundo. Aunque su divertida dirección de correo electrónico puede hacer reír a algunas personas, sabrán que detrás de la sonrisa hay un compromiso sólido como una roca.

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Christiano Ronaldo es un tipo de jugador que solo puede impresionarte con su presencia en el campo. Sin duda, tiene un gran talento y un supercontrol con el balón. Se convierte en jugador de FIFA World en su último evento. Venció a su mayor rival, el argentino Lionel Messi, por un amplio margen de votos. Quien tiene mejor talento no lo puedes juzgar fácilmente. Porque, en su forma dada, son igualmente peligrosos.

Christiano Ronaldo llegó al Manchester United a los 17 años. El jefe del Manchester United, Sir Alex Ferguson, lo incorporó al equipo en lugar del futbolista superestrella David Beckham. En ese momento, nadie podía esperar que este chico pudiera llenar por completo las carencias del jamón de David Beck. Sin embargo, Ronaldo demostró que estaban equivocados y no solo llenó por completo la falta de David, sino que se convirtió en una superestrella del fútbol aún más grande.

Tiene un gran sentido del juego. Entiende muy bien el juego y reacciona muy rápido según la situación del juego. Tiene muy buena habilidad para regatear con el balón y supervelocidad para correr por el campo. Una gran habilidad más que tiene y es su habilidad para marcar goles de tiros libres. Cada vez que tiene la oportunidad de anotar en los tiros libres, tiene éxito la mayoría de las veces.

En las sesiones 2007-08 marcó más de 40 goles pero no como delantero. Su posición actual en el campo es extremo. Puede usar ambas piernas de manera efectiva y tener éxito para anotar con ambas piernas. También puede producir muchas oportunidades para que otros marquen goles. Algunos críticos de fútbol dicen que es el mejor futbolista profesional en la actualidad. Comenzó su carrera como extremo. Sin embargo, ahora es un exitoso delantero del juego. La forma en que está jugando en estos días, lo que obliga a la gente a convertirse en sus fans. Podemos ver que es fácilmente el futbolista más famoso del mundo en la actualidad. El año pasado, dos de los clubes más grandes y ricos del mundo del fútbol se peleaban por él para incorporarlo al equipo. Por fin, todo se calmó bastante bien. Ahora Christiano Ronaldo juega felizmente en su club, el Manchester United.

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Antes de que cualquier estadio o arena pueda albergar juegos de torneos universitarios en los Estados Unidos, hay estándares establecidos por la Asociación Nacional de Atletismo Colegiado (NCAA) que deben cumplirse. Parte de los estándares incluye la iluminación de los juegos según el lugar y el deporte que se transmite por televisión. Algunos requisitos para algunos juegos se tratan a continuación.

Baloncesto

De acuerdo con la NCAA, todas las lámparas para juegos de baloncesto deben tener una temperatura de color estándar de 3600 grados Kelvin y un índice de reproducción cromática más bajo de 65. Pero dado que los lugares utilizados para el torneo de la División I de la NCAA son diferentes, donde las casas de campo, las arenas de la NBA y las cúpulas se utilizan estadios de fútbol, ​​los requisitos de iluminación no son los mismos. Las casas de campo con capacidad para albergar a unos 10.000 espectadores requieren 125 velas-pie por pie cuadrado. Los estadios de la NBA con capacidad de asientos de entre 15 000 y 20 000 requieren 200, mientras que los estadios abovedados con capacidad para unos 70 000 espectadores requieren 250.

Fútbol americano

El principal determinante de los requisitos de iluminación para los partidos de fútbol de la NCAA es la cobertura de televisión. Los juegos no televisados ​​requieren 50 velas-pie de luz, mientras que los juegos para transmisión regional requieren 75. Si un juego se transmitirá para una audiencia nacional, el requisito de iluminación es 100, mientras que para los juegos de campeonato se requieren 125.

Hockey

Los partidos de hockey universitario estándar televisados ​​se iluminan con 100 velas-pie, pero el Frozen Four de la División I y los campeonatos de las divisiones inferiores requieren 125.

lacrosse y futbol

Dado que los partidos de lacrosse se juegan comúnmente en campos de fútbol, ​​las condiciones de iluminación son las mismas. Para un juego estándar, se requieren 50 velas-pie de iluminación, 75 para una transmisión regional, 100 para una transmisión nacional y 125 para juegos de campeonato.

Beisbol y Softbol

Estos dos juegos también usan el mismo campo, lo que hace que sus requisitos de iluminación sean los mismos. Para los juegos estándar, el cuadro interior debe estar iluminado con 70 velas-pie y 50 para los jardines. Los juegos que se transmitirán a nivel regional y nacional requieren 100 para los caminos de base y 70 para el césped de los jardines. Para la duración de las rondas de campeonato, el campo requiere 125 en el cuadro interior y 100 en los jardines.

Lucha, Boxeo y Voleibol

Estos tres juegos usan 80 pies-candela para cada transmisión estándar y regional, 100 para transmisión nacional y 125 para campeonatos.

Natación y Waterpolo

Estos dos juegos requieren 50 velas-pie para encuentros o encuentros estándar, 75 para transmisiones regionales, 100 para transmisiones nacionales y 125 para campeonatos.

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Jabulani es el balón oficial de la Copa del Mundo 2010 en Sudáfrica y ya es uno de los balones de fútbol más buscados en la historia del juego. Tal vez esto se deba a que el partido de la Copa Mundial 2010 ha generado más interés que cualquier otra Copa Mundial de la FIFA en la historia, pero creo que es porque el Jabulani se ve tan exótico, tan africano y también, es un nuevo tipo de balón de fútbol para aficionados y jugadores por igual. La empresa Adidas diseñó este balón de la Copa del Mundo de 2010, como lo hacen para cada Copa del Mundo, y realmente han elevado el nivel de tecnología y estilo del fútbol con este nuevo balón de fútbol.

El balón oficial del partido de la Copa Mundial 2010 de Adidas se vende en todo el mundo, principalmente en línea, aunque algunas tiendas de fútbol venden uno o dos. Puede comprar un balón oficial o una réplica de Jabulani en las tiendas de recuerdos de la Copa del Mundo en línea, donde puede recibir su balón en cualquier lugar donde se encuentre. ¡La mejor oferta en un Jabulani talla 5 oficial se puede encontrar en las tiendas de fútbol de la Copa Mundial en línea ahora mismo por tan solo $ 59.00 EE. UU.! ¡Este es un precio mucho más bajo que el sitio oficial de Adidas que vende el balón por $ 150.00! Los gastos de envío dependerán de dónde quieras que te envíen la pelota. Si quiere gastar menos dinero, considere comprar una réplica de Jabulani, disponible en tallas 5, 4 y 3 para las colecciones de práctica, equipos y niños. La réplica de Jabulani se vende por tan solo $ 18,99 y se ve prácticamente idéntica a la pelota oficial.

Jabulani significa «fiesta o celebración» en lengua zulú, que representa una de las muchas culturas tribales de Sudáfrica. El diseño contiene 11 colores diferentes en un patrón elíptico tejido de estilo africano que gira en espiral alrededor de la pelota sobre un fondo blanco brillante. Los 11 colores utilizados en el gráfico tejido simbolizan los 11 jugadores de cada equipo, los 11 idiomas oficiales y tribales que se hablan en Sudáfrica, y el hecho de que el Jabulani es el 11.º balón Adidas de la Copa Mundial. Para una pelota deportiva, esta es una delicia para la vista y, a veces, ¡disfruto viendo la pelota tanto como los jugadores! Tan hermoso, tan genial; solo para ser pateado en todo el mundo por cientos de los jugadores de fútbol más fuertes y posiblemente millones de aspirantes a fanáticos y futuras estrellas del fútbol. Uno pensaría que ni siquiera importaría el aspecto del balón de fútbol; Lo que cuenta es quién gana el partido, ¿verdad? ¡Bueno, tal vez no del todo! El balón de fútbol Jabulani, diseñado para el evento de la Copa Mundial de Fútbol de la FIFA 2010, es tan hermoso a la vista que todos quieren uno, incluso los que no son fanáticos del fútbol. Adidas diseña un balón oficial diferente para cada Copa del Mundo y muchos fanáticos de todo el mundo los coleccionan, los guardan en vitrinas especiales o en empaques originales para conservar el estado perfecto del balón. Este comportamiento de los fanáticos finalmente se puede comprender ahora que se ha lanzado una pelota tan atractiva.

La nueva tecnología que hace diferente al balón Jabulani son; Las ranuras de aire y tracción que están moldeadas en la superficie están diseñadas para proporcionar mayor agarre y control, pero también pueden ser responsables de la volatilidad adicional y el giro de la trayectoria. Aparentemente, el jabulani tiene una forma general esférica más perfecta que se suponía que proporcionaría una mayor precisión de tiro, pero todavía no vemos que eso se desarrolle en el campo. Me pregunto si todos los jugadores tuvieron suficiente tiempo para practicar con la nueva pelota. La otra nueva tecnología utilizada para crear el Jabulani es que se ensambla con solo 8 paneles que se moldean a la perfección y se unen térmicamente. SIN puntadas que interfieran con el movimiento giratorio de las bolas. El Jabulani realmente gira como un derviche, puedes ver la diferencia cuando lo ves volar por el estadio en esos pases largos.

Aunque ha habido muchas quejas y quejas habituales sobre el Jabulani por parte de algunos jugadores, realmente es el balón de fútbol más genial de la historia. Va más rápido y tiene diferencias de trayectoria que están creando un pequeño margen de maniobra en el juego, lo que significa que los jugadores deben perfeccionar algunas habilidades de giro nuevas y retorcidas. La puntuación ha sido baja hasta ahora en el torneo de la Copa del Mundo y quizás Jabulani esté haciendo que sea más difícil para los anotadores controlar el balón en distancias más largas. Obviamente, el balón presenta desafíos para los porteros y es más difícil obtener una lectura exacta de hacia dónde diablos se dirige Jabulani a continuación en un tiro lejano. ¡Solo espera hasta que haya viento! ¡Algunos jugadores han notado que es demasiado ligero y se mueve como una pelota de playa! ¡Ay!

Después de los primeros días de partidos, parece que los jugadores se están acostumbrando al nuevo tipo de balón; ya ha habido una mejora a medida que avanzan los partidos y la pelota está en juego más. No se puede cambiar el balón oficial una vez que ha comenzado la Copa del Mundo, por lo que los jugadores solo tendrán que adaptarse. Todos los jugadores tendrán que hacer los mismos ajustes, por lo que el campo de juego está nivelado incluso si presenta algunos nuevos giros en la forma de jugar la pelota. Estos son los mejores jugadores de fútbol del mundo y son bastante capaces de comprender y actuar sobre cualquier pequeño cambio en la pelota. De todos modos, el clima siempre tiene un efecto bastante profundo en la pelota y los jugadores han tenido que adaptarse a estas diferencias en el movimiento de la pelota debido a la temperatura y la altitud desde que comenzó el juego.

El Jabulani es ahora el balón más conocido por su nombre en la historia de los balones de partidos de la Copa del Mundo; la mayoría de los fanáticos del fútbol ni siquiera pueden nombrar ninguna otra pelota. Este es muy especial y será recordado durante mucho tiempo por su belleza, su estilo callejero y su controversia, al igual que el continente africano. Felicitaciones a la compañía Adidas por un gran diseño e interesante interpretación de la cultura africana.

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La ropa de equipo personalizada se usa en la industria deportiva, en escuelas y empresas. Estos artículos están hechos a medida según los requisitos y especificaciones únicos de su equipo de los mejores fabricantes de ropa deportiva y de ocio.

Como habrá adivinado, elegir un fabricante de calidad con años de conocimiento y experiencia en la industria es esencial para el éxito de sus prendas. Los fabricantes deben brindarle una flexibilidad de diseño completa y un servicio personalizado en el que pueda confiar. Además de esto, deben usar solo telas de la mejor calidad para brindarle un producto duradero que está hecho para durar y no desintegrarse en el primer lavado.

El primer beneficio de la ropa de equipo personalizada es que aumenta la confianza de los miembros de su equipo. Inmediatamente se sienten parte de un equipo, se sienten mejor consigo mismos y su confianza general en su desempeño aumentará. La confianza es esencial tanto si desea aumentar la productividad en el lugar de trabajo como si desea que sus jugadores tengan más éxito en la cancha o el campo.

Otro beneficio de la ropa de equipo personalizada es que mejora la moral. Cuando los miembros se sienten parte de un equipo, su moral mejora. Para una empresa o equipo deportivo, la baja moral es un problema grave que puede reducir la productividad y el rendimiento a largo plazo.

La ropa personalizada del equipo también ayuda a mejorar el rendimiento. Cuando un equipo se siente como una unidad, trabajarán mejor juntos y como resultado verás cómo aumenta tu rendimiento. Por supuesto, para empresas, equipos deportivos y escuelas, el equipo personalizado promueve una imagen profesional. Directivos, entrenadores y dueños de empresas quieren que sus equipos promuevan en todo momento una imagen profesional, esto les hace dar lo mejor de sí mismos.

El equipo se sentirá orgulloso de su equipo. El orgullo en un equipo es esencial para impulsar el espíritu de equipo, hacer que el equipo trabaje en conjunto y ayudarlos a lograr el éxito. Usted quiere que su equipo se sienta orgulloso de quiénes son cuando se ponen su ropa de equipo personalizada. Para las empresas, sus equipos estarán identificados cuando estén de viaje, lo que ayuda a aumentar la visibilidad de la marca y también a garantizar que sus equipos actúen con responsabilidad cuando están fuera de la oficina. Para los equipos deportivos, sus equipos son identificables cuando están en el campo mientras promueven una imagen profesional y para las escuelas, detiene el ridículo y la intimidación y pone a todos los niños en igualdad de condiciones.

La ropa de equipo personalizada aporta un sentido de unidad a un equipo. Con un sentido de unidad, es más probable que el equipo trabaje en conjunto como una unidad unida, trabajarán como un equipo para lograr el éxito. Cuando esté en el campo o en el lugar de trabajo, no desea que los equipos trabajen uno contra el otro, desea que trabajen juntos por el bien del equipo y la empresa. La unidad es esencial y algo tan simple como la vestimenta de su propio equipo puede marcar una diferencia significativa.

Por supuesto, una de las principales ventajas de la ropa de equipo personalizada es que todos los miembros serán fácilmente identificables, ya sea en la carretera, en el campo o al llegar a un partido fuera de casa. Los jugadores y empleados serán reconocidos instantáneamente en función de la vestimenta de su equipo, lo cual es un gran beneficio. Para los espectadores, podrán ver a sus jugadores favoritos en el campo, para las empresas que saben que su nombre se notará dondequiera que vayan sus miembros y para las escuelas, saben que sus estudiantes se verán iguales, lo que puede ayudar a reducir el acoso y el ridículo. , ayudar a los niños a sentirse parte de algo y mejorar su educación en el futuro.

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Los uniformes de baloncesto son más que prendas coloridas que reflejan el lema de un equipo. Los fanáticos los usan con frecuencia como prendas de moda. También ayudan a mejorar y sacar el mejor rendimiento de los jugadores.

La ropa en los deportes ha recorrido un largo camino, desde uniformes hechos en casa hasta uniformes fabricados comercialmente. El papel que juegan los uniformes deportivos y la equipación asociada son hoy innegables. Pueden generar una gran diferencia en el desempeño de los jugadores y pueden afectar la moral del equipo. Por lo tanto, cada deporte o juego tiene un conjunto específico de prendas y equipos asociados con los que se visten los jugadores que participan.

Esta indumentaria y el equipo asociado pueden variar desde una simple muñequera para absorber el sudor en juegos como el tenis, hasta cascos protectores y almohadillas que usan los jugadores de hockey sobre hielo, etc. La ropa y el equipo ya no se pueden descuidar; los jugadores saben que al no llevar uno no solo ponen en riesgo su rendimiento sino también su seguridad. En estos días, casi todos los juegos y deportes tienen un requisito estándar para los uniformes y sus equipos asociados.

Mira el juego de baloncesto; desde la pelota hasta los pantalones, desde las camisetas hasta los zapatos, etc., cada uno de ellos se une como las partes vitales de cualquier maquinaria, sin las cuales se resiente el buen funcionamiento de la maquinaria. El baloncesto es un juego que exige mucha energía y estado de alerta con un movimiento constante en la cancha. Casi no hay ningún momento o lugar donde un jugador pueda permanecer inactivo durante unos segundos. En el momento en que la pelota comienza a rebotar también lo hacen los jugadores, con o detrás de la pelota.

El tamaño estándar de una pelota de baloncesto en la NBA es de 29,5 pulgadas de circunferencia. Las ligas de baloncesto organizadas generalmente tienen especificaciones adecuadas para las pelotas que se utilizarán en cualquier competencia oficial. Se tienen en cuenta el peso, la presión de inflado, el rebote, la circunferencia, los materiales utilizados, etc.

Las camisetas de baloncesto son parte del uniforme de los jugadores de baloncesto. Los fanáticos también los usan por moda o como una declaración sobre su equipo favorito. El diseño de las camisetas debe brindar al jugador la máxima comodidad mientras juega. Hay constantes carreras, empujones, saltos, etc., involucrados en el juego, por lo que la camiseta debe ser flexible y liviana para permitir el máximo movimiento y la menor restricción.

Los pantalones cortos de baloncesto son un poco diferentes de los que se usan en otros deportes como el fútbol y otros deportes de atletismo. Su longitud generalmente alcanza o excede las rodillas del usuario y se ajusta holgadamente. Los materiales sintéticos y el nailon se utilizan generalmente como tejido para hacer pantalones cortos de baloncesto. La razón de esto es que estos materiales absorben bien el sudor. También son livianos y están diseñados para proporcionar comodidad y flexibilidad al usuario durante el juego.

Un partido de baloncesto se juega sujetando la pelota con las manos y pasándola para finalmente lanzarla al aro. Aparentemente, parece que el juego se juega completamente con las manos, pero como en cualquier otro juego que se juega en tierra firme, los pies del jugador determinan gran parte del rendimiento del jugador. Los pies le dan al resto del cuerpo la velocidad y la firmeza. Por lo tanto, se necesita mucha experiencia en el diseño de zapatillas de baloncesto.

Ligereza y comodidad, como en otras unidades uniformes (como maillots y culottes), son requisitos básicos. Las zapatillas de baloncesto también están diseñadas para absorber los golpes que se producen cada vez que el jugador aterriza en el suelo tras un salto. También debería ayudar al jugador a correr más rápido y permanecer cómodo con un buen agarre en el suelo pero suave en los pies.

Muchas tiendas en línea ofrecen uniformes de baloncesto, confeccionados o personalizables. Puede pedir uniformes de uno de ellos para el juego o sus sesiones de práctica. Recuerda la próxima vez que compres tu uniforme de baloncesto; están pensados ​​para darte comodidad en el juego, están de moda y son el orgullo de tu equipo. Por lo tanto, busque siempre lo mejor que pueda pagar y mejore su juego, su cociente de estilo y la moral del equipo.

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